Восприятие, внимание, память, 4-7 лет. Развитие речи

Развивающее логопедическое пособие 1 шт

Грамматика для дошкольников. Данное методическое пособие направлено на освоение ребенком грамматического строя русского языка. Работая с предлагаемым материалом, дети научатся согласовывать существительные с притяжательными местоимениями и с прилагательными в роде и числе; правильно употреблять предлоги; составлять предложения по сюжетным картинкам и вопросам.
От слова к фразе: глаголы. В пособии представлен иллюстративный материал для формирования глагольного словаря. Простые сюжеты позволяют ребенку составить самостоятельно или повторить за взрослым и запомнить короткие предложения. Работа с пособием предусматривает обогащение словаря ребенка следующими глаголами: "везёт", "чистит", "слушает", "делает", "катается", "гладит", "собирает", "лепит", "вырезает", "поёт", "рисует", "играет", "качается" и др., которые также часто используются в разговорах с детьми.
Закрепляем звуки в речи. Комплекс заданий и упражнений для автоматизации звуков с, з,ш, ж, ч, л, р. Работа по данному пособию предусматривает развитие лексико-грамматической стороны речи, совершенствование слоговой структуры слова, формирование фонематических процессов.  Разнообразие материала позволит ребенку закрепить звуки в своей речи.
Связная речь и логическое мышление. Пособие предусматривает работу по развитию связной речи дошкольников с опорой на серии сюжетных картин. Они помогают детям в выборе речевых средств и способствуют обогащению активного словаря ребенка.  Развитие речи в данном пособии совмещается с упражнениями на развитие внимания и логического мышления. Задачи учат дошкольников определять конкретные признаки предметов, совокупность признаков и взаимосвязь между ними, а также формируют грамматически правильно оформленное высказывание.
Читать раньше, чем говорить! С помощью пособия ребёнок активно запоминает слова, фразы и тексты, опираясь на графические знаки букву, слог, слово. Дети учатся называть звуки по порядку, составлять слова из слогов, предложения из слов. На занятиях они соотносят печатное слово с предметной картинкой, называют звуки в слогах и словах, упражняются в подборе слов на заданный звук и слог. То есть параллельно учатся читать, говорить, запоминать, дифференцировать звуки, буквы, слова.
Фонетические рассказы с картинками. Свистящие звуки. В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации у детей правильного произношения свистящих звуков: С, СЬ, З, ЗЬ, Ц. Яркие сюжетные картины обеспечивают наглядную базу для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря, развития грамматических представлений и связной речи.
Фонетические рассказы с картинками - Шипящие звуки. В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации у детей правильного произношения шипящих звуков: Ш, Ж, Ч, Щ. Цветные сюжетные иллюстрации обеспечивают наглядную базу для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря, развития грамматических представлений и связной речи.
Фонетические рассказы с картинками. Сонорные звуки. В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации правильного произношения у детей сонорных звуков Л, Р, РЬ. Цветные сюжетные иллюстрации обеспечивают наглядную базу для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря, развития грамматических представлений и связной речи.
С чего начинается слово. Материал данного пособия направлен на развитие внимания, памяти, фонематического восприятия, умения составлять предложения.В пособии 15 сюжетных картинок, 30 ребусов, 10 "цепочек".
Лексика, грамматика, связная речь. рислушиваясь, как изменяется заданное слово, ребенок усваивает основные закономерности этих изменений. Выполняя задания, дети научатся правильно употреблять предлоги, согласовывать между собой различные части речи, грамотно строить связные высказывания.
Опорные схемы для описательных рассказов. Папка состоит из 13 карточек с планами-схемами и 17 карточек с предметными картинками, которые позволят ребенку-дошкольнику овладеть сложным видом связной речи составлением описательных рассказов.
Восприятие, внимание, память. пособие насыщено игровыми упражнениями на развитие зрительного и пространственного восприятия, произвольного внимания и памяти. Ребенок, выполняя задания, учится не угадывать, а рассуждать; запоминать не механически, а проговаривая сюжет, который надо запомнить. Он учится находить правильное решение путем сравнения предметов (или пар предметов), осмысления предлагаемой задачи.
Сборник нейропсихологических упражнений и игр рассчитан на комплексную тренировку когнитивных способностей и высших психических функций, таких как внимание, гибкость мышления, пространственная ориентация, координация, зрительно-моторная функция, графомоторные навыки, межполушарное взаимодействие и др. Задания составлены с учетом нейропсихологического подхода и содержат несколько вариантов их выполнения для детей с разным уровнем развития.

Тип учебника

Автор

Дисциплины

Учебный период

Языки

Серия

Редакция

Год выпуска

Обложка

Количество страниц

Страна производства

Вес товара без упаковки (г)

Комплектация

Высота предмета

Ширина предмета

1. Грамматика для дошкольников. Данное методическое пособие направлено на освоение ребенком грамматического строя русского языка. Работая с предлагаемым материалом, дети научатся согласовывать существительные с притяжательными местоимениями и с прилагательными в роде и числе; правильно употреблять предлоги; составлять предложения по сюжетным картинкам и вопросам. 

2. От слова к фразе: глаголы. В пособии представлен иллюстративный материал для формирования глагольного словаря. Простые сюжеты позволяют ребенку составить самостоятельно или повторить за взрослым и запомнить короткие предложения. Работа с пособием предусматривает обогащение словаря ребенка следующими глаголами: "везёт", "чистит", "слушает", "делает", "катается", "гладит", "собирает", "лепит", "вырезает", "поёт", "рисует", "играет", "качается" и др., которые также часто используются в разговорах с детьми.

3. Закрепляем звуки в речи. Комплекс заданий и упражнений для автоматизации звуков с, з,ш, ж, ч, л, р. Работа по данному пособию предусматривает развитие лексико-грамматической стороны речи, совершенствование слоговой структуры слова, формирование фонематических процессов.  Разнообразие материала позволит ребенку закрепить звуки в своей речи.

4.  Связная речь и логическое мышление. Пособие предусматривает работу по развитию связной речи дошкольников с опорой на серии сюжетных картин. Они помогают детям в выборе речевых средств и способствуют обогащению активного словаря ребенка.  Развитие речи в данном пособии совмещается с упражнениями на развитие внимания и логического мышления. Задачи учат дошкольников определять конкретные признаки предметов, совокупность признаков и взаимосвязь между ними, а также формируют грамматически правильно оформленное высказывание.

5. Читать раньше, чем говорить! С помощью пособия ребёнок активно запоминает слова, фразы и тексты, опираясь на графические знаки букву, слог, слово. Дети учатся называть звуки по порядку, составлять слова из слогов, предложения из слов. На занятиях они соотносят печатное слово с предметной картинкой, называют звуки в слогах и словах, упражняются в подборе слов на заданный звук и слог. То есть параллельно учатся читать, говорить, запоминать, дифференцировать звуки, буквы, слова. 

6. Фонетические рассказы с картинками. Свистящие звуки. В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации у детей правильного произношения свистящих звуков: С, СЬ, З, ЗЬ, Ц. Яркие сюжетные картины обеспечивают наглядную базу для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря, развития грамматических представлений и связной речи.

7. Фонетические рассказы с картинками - Шипящие звуки. В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации у детей правильного произношения шипящих звуков: Ш, Ж, Ч, Щ. Цветные сюжетные иллюстрации обеспечивают наглядную базу для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря, развития грамматических представлений и связной речи.

8. Фонетические рассказы с картинками. Сонорные звуки. В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации правильного произношения у детей сонорных звуков Л, Р, РЬ. Цветные сюжетные иллюстрации обеспечивают наглядную базу для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря, развития грамматических представлений и связной речи. 

9. С чего начинается слово. Материал данного пособия направлен на развитие внимания, памяти, фонематического восприятия, умения составлять предложения.В пособии 15 сюжетных картинок, 30 ребусов, 10 "цепочек".

10. Лексика, грамматика, связная речь. рислушиваясь, как изменяется заданное слово, ребенок усваивает основные закономерности этих изменений. Выполняя задания, дети научатся правильно употреблять предлоги, согласовывать между собой различные части речи, грамотно строить связные высказывания.

11. Опорные схемы для описательных рассказов. Папка состоит из 13 карточек с планами-схемами и 17 карточек с предметными картинками, которые позволят ребенку-дошкольнику овладеть сложным видом связной речи составлением описательных рассказов.

12. Восприятие, внимание, память. пособие насыщено игровыми упражнениями на развитие зрительного и пространственного восприятия, произвольного внимания и памяти. Ребенок, выполняя задания, учится не угадывать, а рассуждать; запоминать не механически, а проговаривая сюжет, который надо запомнить. Он учится находить правильное решение путем сравнения предметов (или пар предметов), осмысления предлагаемой задачи.

13. Сборник нейропсихологических упражнений и игр рассчитан на комплексную тренировку когнитивных способностей и высших психических функций, таких как внимание, гибкость мышления, пространственная ориентация, координация, зрительно-моторная функция, графомоторные навыки, межполушарное взаимодействие и др. Задания составлены с учетом нейропсихологического подхода и содержат несколько вариантов их выполнения для детей с разным уровнем развития. 

Ключевое слово	Частота запроса	Позиция в выдаче
внимание в речь книга	-	37
читать раньше чем говорить	114	51
слоговая структура	112	149
от звука к слову	-	197

Восприятие, внимание, память, 4-7 лет. развитие речи — cтатистика на Wildberries

Артикул 16230207

Статистика по дням за неделю

Позиция карточки товара в выдаче